Distinguir planos
Ayuda a separar sexualidad, conducta, protección, cuidado, conflicto y normatividad, para no confundir fenómenos distintos bajo una misma categoría.
Este seminario ofrece una aproximación especializada a la sexualidad infantil cuando aparece atravesada por situaciones de vulnerabilidad, desprotección o intervención institucional. La propuesta aporta un marco riguroso para no reducir el problema ni a una lectura moral ni a una lectura exclusivamente jurídica o asistencial.
Está especialmente pensado para profesionales que trabajan con infancia, adolescencia, familias, equipos educativos, recursos residenciales, intervención social, salud o acompañamiento psicosocial. El objetivo es disponer de mejores herramientas para leer situaciones complejas, distinguir planos y actuar con mayor claridad.
Desde la perspectiva de ISESUS, pensar sexualidad y protección exige comprender al sujeto sexuado, el contexto relacional y el marco institucional, evitando respuestas simplificadoras y favoreciendo intervenciones más cuidadas, más precisas y más habitables para quienes acompañan.
Ayuda a separar sexualidad, conducta, protección, cuidado, conflicto y normatividad, para no confundir fenómenos distintos bajo una misma categoría.
Permite contemplar la sexualidad infantil dentro de las tramas familiares, institucionales y educativas en las que se expresa y se interpreta.
Ofrece criterios para una práctica más afinada, capaz de sostener complejidad, evitar alarmismos y cuidar tanto a quienes acompañan como a quienes son acompañados.
Una aproximación al hecho sexual infantil desde una perspectiva no reduccionista, capaz de distinguir procesos evolutivos, relaciones, contextos y significados.
Lectura de los contextos institucionales y de intervención en los que la sexualidad aparece vinculada a vulnerabilidad, exposición, conflicto o necesidad de sostén.
Herramientas conceptuales para orientar la intervención y evitar respuestas precipitadas, moralizantes o desproporcionadas ante situaciones complejas.
Un trabajo sobre cómo nombramos lo que ocurre y cómo esa forma de nombrarlo influye en la intervención, en la institución y en la experiencia de las personas implicadas.
Profesionales que acompañan infancia, adolescencia, familias o situaciones de especial vulnerabilidad y necesitan una lectura más afinada del hecho sexual.
Equipos educativos, de cuidado o de convivencia que requieren criterios claros para sostener situaciones delicadas sin simplificarlas.
Perfiles clínicos o psicosociales que quieren integrar una mirada sexológica más precisa en su práctica con infancia, adolescencia o familias.
Personas responsables de recursos, coordinación técnica o diseño de intervención que necesitan fortalecer el criterio institucional en torno a sexualidad y protección.
Si este enfoque encaja con tu práctica, puedes completar ya la inscripción desde Academia ISESUS. El acceso al pago se abre en una página independiente y te lleva directamente al proceso de matrícula.