XIX TRAINING EN SEXOLOGÍA CLÍNICA (G18)

2025-2026

FILOSOFÍA DEL PROYECTO

ISESUS presenta la 19ª convocatoria del Training de Sexología Clínica cuyos responsables son Ester Pérez Opi y Joserra Landa, que llevan desde el año 1992 atendiendo a parejas y formando a terapeutas en Biko Arloak.

Se trata de un curso diseñado como presencial; sin embargo puede seguirse on-line, de manera ocasional o habitualmente, ya que las sesiones se suben a la plataforma docente.

El curso dura 9 meses, entre octubre 2025 y junio 2026, y está diseñado para un grupo reducido (entre 12 y 18 personas) en el que se ofrece una atención personalizada con tutorías y supervisiones individualizadas. También se ofrece una formación adicional, en formato online, que puede iniciarse antes del inicio del training y continuarse posteriormente, después de su finalización.

Está dirigido a personas que pretendan iniciarse (o lo hayan hecho ya) en la práctica de la sexología clínica y que buscan un curso de probada calidad, que les sirva como lanzadera de despegue profesional. Está abierto para todo tipo de profesionales, cualquiera que sea su procedencia, escuela u orientación, que pretendan hacer Terapia Sexual y/o de Pareja.

MARCO EPISTÉMICO

Aunamos dos marcos teóricos: Sexología Sustantiva y Terapia Sistémica.

La Sexología Sustantiva es la disciplina que estudia los sexos (por lo tanto: sus diferencias, sus identidades, sus mixturas y sus relaciones íntimas y públicas). Nos ofrece una Perspectiva de los Sexos y una pretensión de producir Sinergia Intersexual. Nos da un marco de comprensión sobre la naturaleza de las demandas sexuales (sexuación, sexación, sexualidad, erótica, hedonia, sexmiótica, amatoria, afrodisia, pareja, convivencia, procreación, eudemonia...).

La Terapia Sistémica nos indica que el objeto clínico no son los sujetos que constituyen la relación sino la propia relación; por lo tanto, vamos a entrenarnos en hacer «terapia centrada en las interacciones diádicas» para lo que usaremos conceptos, estrategias y recursos que hemos tomado prestados de: la Escuela Estructural (Minuchin), la Escuela de Palo Alto (tanto MRI como BSTC) y la Escuela de Terapia Breve Centrada en Soluciones (De Shazer).

Uniendo ambos referentes, consideramos a nuestras parejas como «juegos amatorios al que juegan dos sexistentes que se vinculan a través de ideaciones, motivaciones y emociones». Nuestro paciente va a ser el juego al que juegan estos jugadores y no los jugadores que juegan a este juego. Con una y otra influencia, trataremos a nuestras parejas como «sistemas diádicos constituidos por sujetos (sexuados, sexados, sexuales y eróticos) que interactúan, constituyéndose en amantes, convivientes, cooperadores, co-criantes... De las propias interacciones, diádicas y terapéuticas, previas y posteriores, emanan «propiedades emergentes».

MARCO DE INTERVENCIÓN

El training pretende capacitar para poder llevar a cabo cualquier intervención clínica que pueda darse en todo el universo de demandas relacionadas con: la sexuación, la sexación, la sexualidad, la erótica, la hedonia, la sexmiótica, la amatoria, la afrodisia, la pareja, la procreación y la eudemonia.

Así pues, aborda las intervenciones clínicas tradicionalmente conocidas como Terapia sexual y Terapia de pareja

MARCO DE IDENTIDAD

A lo largo de todo el programa, "lo clínico" va a ser una cuestión nuclear y referencial; así pues, toda la dinámica del curso (contenidos, objetivos, recursos, organización, gestión, etc.) atiende a una lógica clínica. Lo clínico es nuestro marco de trabajo y es nuestro contexto explicativo. No se trata de aprender a «hacer» clínica, sino se trata de «ser» un/una terapeuta que no «busque problemas» sino que «ofrezca soluciones». Lo clínico va a ser materia de estudio, pero también va a ser ocasión para crecimiento personal. Se pretende que el alumnado cambie, mejore y crezca para que emerja el singular terapeuta que ya habitaba incipientemente en cada quien.

La formación viene estructurada con a tención a cuatro áreas (teoría, praxis, técnica y experiencia). Así, abordamos aspectos epistémicos, cuestiones relacionadas con la casuística (diagnóstico, tratamiento, protocolos, metodología...), aspectos técnicos (estrategias, tácticas, técnicas, recursos, herramientas…) y aspectos experienciales (gestión de uno mismo, emociones, temores y dificultades, gestión del sistema terapéutico…).

FORMADORES

Ester Pérez Opi

Terapeuta, docente y mediadora. Máster en sexología (Incisex), Licenciada en Psicología (EHU-UPV), Máster en mediación.

Fue fundadora y presidenta de la AEPS (Asociación Estatal de Profesionales de la Sexología).

Ha sido profesora en diferentes Master en sexología y en terapia familiar de diferentes universidades españolas.

Co-autora de libros y artículos, es co-directora de Biko Arloak, Centro de atención a la pareja.

Joserra Landa

Terapeuta, docente y escritor. Master en sexología (Incisex), Licenciado en pedagogía (Deusto) y Licenciado en Psicología (EHU-UPV).

Fue fundador y primer presidente de la AEPS (Asociación Estatal de Profesionales de la Sexología).

Ha sido profesor de diversos Master en Sexología y Terapia familiar de diferentes universidades españolas. Actualmente es profesor del Master en Psicoterapia Sistémico-relacional de la Universidad de Deusto.

Autor de diversos libros, capítulos y artículos. Es Co-director de Biko Arloak, Centro de atención a la pareja y Director del Instituto de Sexología Sustantiva

FECHAS Y HORARIOS

FECHAS

18 y 19 de octubre (2025)

15 y 16 de noviembre (2025)

13 y 14 de diciembre (2025)

17 y 18 de enero (2026)

14 y 15 de febrero (2026)

14 y 15 de marzo (2026)

18 y 19 de abril (2026)

16 y 17 de mayo (2026)

13 y 14 de junio (2026)

HORARIO

Sábado - 9:30 a 14:30 y 16:00 a 21:00

Domingo 9:30 a 14:30

*Horario España

¿DÓNDE SE IMPARTE?

Las clases presenciales son grupales y se celebran durante todo el fin de semana en nuestros locales en Bilbao. Serán nueve fines de semana (desde octubre a junio, uno al mes, en las fechas establecidas). La dinámica de clases del fin de semana dura todo el sábado (mañana y tarde) y la mañana del domingo. En lo posible, la experiencia incluye los momentos informales (descansos, comidas y cenas). No obstante, para aquellos que por diferentes circunstancias (ocasionales o permanentes) no puedan trasladarse, podrán asistir, en directo o en diferido, a las clases presenciales que serán grabadas y quedarán guardadas y accesibles en la Mediateca donde pueden encontrarse materiales ya elaborados que permiten ser leídos y/o visionados de forma singular, al ritmo de cada quien. No hay ningún tipo de examen, pero sí hay seguimiento del recorrido de cada alumno/a.