PROGRAMACIÓN

MÓDULO 1: MARCO TEÓRICO Y ENCUADRE GENERAL

Acercamiento y puntos de partida

  • Paradigma sexológico

  • Filosofía de vida independiente

  • Derechos sexuales

  • Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

  • Paradigma social y participación

Paradigma de la diversidad

  • Anteriores modelos, del médico-rehabilitador a la filosofía de vida independiente.

  • Sexualidades fuera de la normal y el valor de la diversidad

  • Características y mitos de las sexualidades diversas (identidad, cultura, orientación, funcionalidad)

Interseccionalidad

  • Género y discapacidad

MÓDULO 2: LA MIRADA INCLUSIVA A LA SEXUALIDAD

Sexualidad e inclusión

  • Mitos sobre la sexualidad y exclusión (discapacidades, enfermedades...)

  • Ideas y creencias en torno a la sexualidad y la discapacidad

  • Estereotipos y estigma ¿Qué es lo deseable, erótico, sensual?

  • Desarrollo de la heteronomía y alteridad

  • Aportaciones de la mirada inclusiva a lo sexual

  • Deseo y reciprocidad. Devotee y wannabe

Ética, discapacidades y sexualidad

  • Ética de la diferencia versus ética de la igualdad

  • Situaciones dilema en cuestión: sobreprotección, espacios de experimentación

  • Eugenésia y eutanásia, institucionalización, tutela, curatela, espacios residenciales

Derechos sexuales

  • Hechos y derechos

  • El deseo, el placer y el protagonismo en la propia vida sexual

  • Accesibilidad universal y sexualidad

MÓDULO 3: LA MIRADA SEXOLÓGICA A LA INCLUSIÓN

La sexología mirada a la inclusión

  • El hecho Sexual Humano y teoría de los sexos

  • Aportaciones a la mirada sexológica: el valor de la diferencia, el encuentro, la diversidad y la cooperación

  • Lo sexual y erótico como valor y potencia

  • Modelo biográifco proceso de sexuación

  • Sexualidad evolutiva y discapacidad

  • Gesitión de los deseos para el empoderamiento e interdependencia

Peculiaridades funcionales y sexualidad

  • Discapacidad intelectual o del desarrollo

  • Neurodiversidad

  • Enfermedad mental

  • Discapacidad sensorial

  • Discapacidad física y orgánica

  • Situaciones de gran dependencia

MÓDULO 4: ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y SEXUALIDAD

Las dimensiones de la accesibilidad para la vida sexual autónoma

Marco sexológico y accesibilidad en la atención a la sexualidad

  • Dimensión metodológica: Modelos de apoyos y educación sexual

  • Dimensión actitudinal: La programación y el consenso

  • Dimensión instrumental: Modelo biográfico o planificación centrada en la persona. Educación sexual accesible

  • Dimensión arquitectónica: Espacios para la intimidad

  • Dimensión comunicacional: Sistemas de comunicación accesibles

MÓDULO 5: EDUACIÓN SEXUAL ACCESIBLE

La educación sexual estrategia de inclusión

  • Educar en el autoconocimiento, la equidad y la diferencia

  • Pedagogía del placer y la erótica

  • Itinerarios de aprendizaje y contextos amables de experimentación

  • Claves de actuación y límites para el abordaje en el entorno escolar

  • Estudio de situaciones particulares

Educación sexual accesible

  • Materiales accesibles y experiencias de buenas prácticas

Rol de familias, agentes educativos y profesionales

  • La responsabilidad compartida. El papel de los diferentes agentes implicados

MÓDULO 6: VIDA SEXUAL AUTÓNOMA

Autodeterminación

  • Toma de decisiones y acompañamiento para la vida sexual autónoma

Deseos como guía pra la planificación individual

  • Deseo de reconocimiento, acreditación sexual

  • Deseo erótico. Desear o sentir el deseo de los demás

  • Deseo efusivo. Relaciones, encuentros e interacciones

  • Deseo vincular. Compromiso, pareja, matrimonio

  • Deseo genésico. La maternidad y la paternidad

  • Deseo hedónico. Registros de placer

Planificación centrada en la persona sexuada hombre o mujer

  • Claves y criterios para Sistema de apoyos

  • Acompañamiento intimo y erótico en la diversidad funcional

  • Figuras de apoyo para la vida sexual independiente. Asistente personal

MÓDULO 7: INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS

Tutelas o cuando la autodeterminación pasa por el contexto

  • Atención a las familias

  • Modelo de calidad de vida familiar

  • Planificación centrada en la familia

  • Claves y pautas de coordinación

  • Atención a instituciones, entidades

  • Modelo de calidad de vida institucional o de entidad

  • Transversalidad de la perspectiva de atención a lo sexual en la entidad

  • Estudio de casos y situaciones

  • Pautas de actuación: Registros, protocolos y programas específicos

Contextualización de las intervenciones: momentos y situaciones

  • Atendiendo sus demandas

  • El cuerpo, la intimidad y el desnudo

  • Cuando no hay demandas

MÓDULO 8: MODELO DE APOYOS PARA LA SEXUALIDAD AUTÓNOMA

Sistema de apoyos para la atención de calidad a la sexualidad

  • Acompañamiento íntimo

  • Asistencia sexual

  • Asesoramiento para el empoderamiento erótico

  • Grupos de apoyo y aprendizaje

La asistencia sexual, un apoyo más

  • Experiencias de buenas prácticas europeas y estatales.

  • Competencias de la persona asistente sexual y código ético de actuación

Acompañando la sexualidad autónoma. Nuestro cuerpo y su implicación

  • Presencia corporal. Tacto y erótica conscientes

  • Transferencias, límites y limitaciones

  • Recursos y herramientas de comunicación: Sistemas alternativos y aumentativos

  • Manejo de órtesis, juguetería, sillas, movilizaciones, trasferencias y sondajes. Incontinencias, movilidad espástica

MÓDULO 9: ACCESO AL CUERPO Y A LA INTIMIDAD

Acceso al autoconocimiento

  • Biografía y sexistencia

  • El cuerpo sexuado y sensuado. Imagen y esquema corporal

  • Placerado. Recursos y adaptaciones

Acceso a la intimidad

  • Límites público-íntimo

  • Espacio y tiempo de intimidad

  • El pudor y la confidencialidad

Acceso a la erótica

  • Reerotizar la vida

  • Recursos y materiales de apoyo: jugueteria, mobiliario, órtesis, ortopedia, gruas

  • Aplicaciones y nuevas tecnologías para la inclusión erótica

Acceso a experiencias de aprendizaje y experimentación

  • Toma de conciencia del placer y mapa sensorial

  • De lo sensual a lo erótico. Lo erótico como fuente de poder y motivación

  • Deseo y reciprocidad

  • Resiliencia y liminalidad

Acceso a otros deseos

  • La aconcepción, peculiaridades eróticas, maternidad/paternidad

  • Estudio de situaciones

MÓDULO 10: CLAVES METODOLÓGICAS DE INTERVENCIÓN

Claves metodológicas para el diseño de intervenciones

  • Diseño de programas de intervención en sexualidad

  • Atención multifocal, familias y entorno comunitario

  • Grupos de aprendizaje colaborativo

  • Estudio de situaciones

Experiencias de buenas prácticas y recursos

  • Programas de intervención y protocolos de actuación

  • Experiencias inclusivas de buenas prácticas

  • Recursos para la intervención